À quelques jours de la rentrée scolaire 2026-2027, la ministre d’État en charge de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté, Raïssa Malu, appelle les responsables éducatifs à privilégier l’action et les résultats concrets sur le terrain. Elle les a exhortés à faire de cette nouvelle année scolaire une véritable « rentrée de l’exécution », axée sur l’anticipation, la coordination et l’efficacité.

La ministre d’État s’est exprimée dimanche 23 août 2026 à Kinshasa, à l’issue de l’atelier résidentiel réunissant les directeurs provinciaux de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté. Face aux différents défis du secteur, elle a insisté sur la nécessité de renforcer la coordination entre les services et d’anticiper les difficultés susceptibles d’affecter le bon déroulement de l’année scolaire.

Parmi les priorités retenues figurent notamment la fiabilité des données scolaires, la préparation des 78 cantines scolaires pilotes, la mise en place des clubs de veille citoyenne, la continuité de l’enseignement dans les zones touchées par Ebola, ainsi que l’exploitation pédagogique des résultats de l’Examen d’État et la gestion rigoureuse des ressources humaines.

De retour dans leurs provinces, les directeurs provinciaux sont désormais appelés à traduire les recommandations de l’atelier en actions concrètes, suivies et mesurables. « L’autorité que l’État nous confie n’est pas une distinction, elle est une responsabilité », a rappelé Raïssa Malu.

À travers cet appel, le ministère entend faire de la rentrée 2026-2027 une étape davantage orientée vers l’exécution des engagements et l’amélioration des conditions d’apprentissage des élèves.

Jonathan Mavambu